|
 | |||||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Подведены итоги двух творческих конкурсов, организованных Кыргызским филиалом Регионального экологического центра Центральной Азии (РЭЦ ЦА): конкурса студенческих плакатов – «Инициатива 3R» и детских поделок из бытового мусора – «Дай мусору шанс!». По результатам оценки работ в каждом конкурсе были награждены по три основных победителя, занявших – соответственно – 1-е, 2-е и 3-е места. Также жюри определило поощрительные призы и 2 спецноминации самым активным школам. Первый конкурс. Конкурс молодежного плаката «Инициатива 3R» (Reduce - сокращение, Reuse - повторное использование, Recycle – переработка) среди студентов (было представлено более 30 работ). По результатам проведенного конкурса среди студентов на лучший плакат определены 3 основных победителя: 1 место – Молодежное движение «Эко-эль» Восточный лицей; 2 место – Абдылдаев Акылбек , КРСУ; 3 место – Виноградов Николай КГНУ, 2 курс, хим. факультет. Второй конкурс. Конкурс на лучшую поделку или игрушку из твердых бытовых отходов «Дай мусору шанс!» среди школьников. По результатам проведенного конкурса среди школьников также определены 3 основных победителя: 1 место – Торобеков Актан сш№67; 2 место – Бообекова Акканат сш №70; 3 место – Иманкулова Айгерим сш№65. Более подробно о церемонии награждения - репортаж и фотоотчет . Далее - о самом конкурсе: Филиал Регионального Экологического Центра Центральной Азии (РЭЦЦА) в Бишкеке при поддержке Проекта ПРООН "Повышение потенциала для внедрения принципов устойчивого управления отходами в Кыргызской Республике" объявляет о начале двух творческих конкурсов: 1) Конкурс молодежного плаката "Инициатива 3R" среди студентов 2) Конкурс на лучшую поделку или игрушку из ТБО среди школьников. Данные конкурсы проводятся в рамках информационной кампании, направленной на освещение проблем твердых бытовых отходов: сбора, утилизации ТБО и ликвидации стихийных свалок. Это направление было выбрано в результате работы круглых столов "Определение приоритетной экологической проблемы, в целях повышения осведомленности общественности Кыргызской Республики",.проводимых РЭЦЦА с участием представителей ПРООН, ГАООС ЛХ, международных организаций, экологических НПО, научных и учебных заведений и СМИ. Конкурс пройдет с 18 сентября по 18 октября 2009 года. Победители среди студентов будут награждены денежными призами в размере 300, 200 и 100 евро за первое, второе и третье места соответственно. Школьник, который станет лучшим в конкурсе поделок, получит 200 евро. Двум другим умельцам достанется по 125 и 75 евро соответственно. В ходе детского конкурса будут дополнительно определены победители в трех специальных номинациях, среди которых «Самая активная школа» и «Самый активный класс. Условия конкурса студенческих плакатов можно скачать здесь  Условия_конкурса_студенческий_плакат (34.5 kB)Условия конкурса детских поделок и игрушек из бытового мусора можно скачать здесь Условия конкурс_поделка_ТБО (33.5 kB)Справки по т. 0(312) 663222 Координатор конкурса Наргиза Богомбаева Результаты конкурсов будут опубликованы 10 октрября на сайтах www.caresd.net и www.carecnet.org Дополнительные ресурсы: http://caresd.net/site.html?en=0&id=22851 http://caresd.net/site.html?en=0&id=22672 http://caresd.net/site.html?en=0&id=22659 http://www.ecoindustry.ru/showselectednum ber/docs/viewdoc.html&id=465 http://www.wasterecycling.ru/archive_jour nal/dekabr_2006_6/tema_nomera/3r.jdx Дополнительная информация: «Инициатива 3R» В 2004 г. на саммите «Группы восьми» (G8) правительство Японии выдвинуло «Инициативу 3R» (Reduce - сокращение, Reuse – повторное использование, Recycle - переработка)в области обращения с отходами, поддержанную лидерами других стран, входящих в G8. Реализация «Инициативы 3R» направлена на создание общества, ориентированного на ресурсосбережение, на такое развитие экономики, при котором становится возможным обеспечить охрану окружающей среды.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Запрос занял 0.1425 сек |
